Cambiando el sistema una vez más

Este lunes Cristina Fernandez de Kirchner anuncio la vuelta del colegio secundario, después de la implementación del régimen polimodal. Sistema que surge de la Ley Federal de Educación N° 24.195 sancionada el 14 de abril de 1993. Se dicta esta ley por una exigencia del Banco Mundial, a aquellos países que les había otorgado grandes créditos, pidiéndoles que racionalizaran el gasto en educación. Tambien pasan a ser las provincias quienes debian solventar la educación, pero siendo Nación quien tomaba las decisiones en este campo

De esta manera se le dio mas inversión a los niveles mas bajos, dejando de lado este nivel, modificando los contenidos en este ultimo, buscando que los jóvenes lograran una preparación eficaz y eficiente para la salida laboral. Pasando un poco en limpio, en el colegio primario pasaron a ser 9 años y en el polimodal solo 3.

Este es un resumen de que y como fue el cambio de sistema generado por esta ley, que en años anteriores se habia planteado en España y el gobierno de ese pais, reconoció que resulto ser un fracaso.

Mucho se puede debatir sobre este tema: si es bueno o malo, si esta bien o mal implementado. Pero el solo hecho de que haya sido por presiones de un organismo al que se le debía mucho dinero, ya lo predisponía a fallar.

¿Por qué digo esto?: su ejecución no estuvo basada en estudios e investigaciones con el fin de de mejorar la educación, sino de corresponder al Banco Mundial, haciendo referencia a modernizar el sistema para atender mejor las necesidades del mercado laboral. Se descentralizo el manejo de la educacion, donde cada provincia y en especial cada establecimiento, debía organizar sus propios planes educativos.

En reiteradas ocasiones la ley, referencia la preparación de los alumnos para la vida laboral, pero sacándoles años del paso previo a esta etapa, ¿se iba a lograr tal fin?

Se quería cambiar el sistema para atender mejor las necesidades del mercado, pero se dilapidaron los colegios técnicos, donde cada especialidad fue polimodalizada. De esta manera, se dinamitaron los establecimientos que durante décadas, fueron los que proveían los técnicos que movían las industrias nacionales. En este ámbito quedo un grupo de técnicos de mano de obra relativamente barata, pero dudosamente especializada con respecto a otros tiempos.

Primero con la implementación del secundario obligatorio y ahora volviendo al sistema anterior, buscan sacar de el pozo en el que hace años se estanco la educación de este nivel en Argentina




Adrián Pizzo